第六章 参观霍格沃兹
“我同意你参观霍格沃兹的请求。”麦格教授深吸了一口气，说到。
“真的吗？谢谢教授！”艾莉亚兴奋的说，又想突然想起来什么一样从袖口取出勒忒：“我可以带它一起去吗？”
“理论上来说，学校是不允许带蛇的，但如果是你的话……问题不大。”
“那我们怎么去？幻影移形还是飞路粉还是门钥匙？
“幻影移形到学校门口。你应该也知道，霍格沃兹境内是不允许幻影移形的。”
桑托斯院长突然打断了对话：“你们的意思是……你们现在就要去霍格沃兹参观？”
“是的，桑托斯老爹。”艾莉亚兴奋地回答道。
“好吧~_~。”桑托斯院长无奈的挥了挥手。
麦格教授随即礼貌地朝桑托斯点了点头，一把抓住艾莉亚的手臂，在房间中消失了。—————————————————————————————————————————————————————————
“这是家养小精灵雷克。他将带领你参观霍格沃兹。”麦格教授一说完，就匆匆的走了。多半是要告诉邓布利多关于她的事吧，艾莉亚暗想。
画上的人物走来走去，相互交谈。艾莉亚突然感受到一阵荒谬的心悸，她突然对自己的目标产生了怀疑，对自己的做法产生了怀疑，甚至对自己前世的记忆产生了怀疑。
她的手不自觉的摸上了左手上那一枚伴随她两世，神奇的骷髅指环，心里也渐渐平静下来。她轻抚霍格沃兹的墙壁，感受着这座古老城堡的脉搏：“你好，霍格沃兹。”
不知是不是因为“记忆丧失”的原因，勒忒对于这些魔法元素接受的特别快。而艾莉亚虽然有心理准备，但在神奇的魔法面前，还是忍不住发出一声声惊叹。
艾莉亚晃悠到了拉文克劳塔楼上，公共休息室外，有一个鹰状青铜门环。与其它学院的公共休息室不同的是，必须得正确的回答门环提出的问题才可以进入休息室。
艾莉亚敲了敲门，门环温柔的问到：“凤凰与火，先有哪一个？”
看来门环的题库不够充足呀，居然能抽到原著中的原题：“这是一个循环，没有始终。”
“回答正确。”门自动打开了。
艾莉亚并没有进去，而是和门环聊起天来：“你是如何确定对方的答案正确与否呢？语言和文字可以被赋予无数的意义。而只有数学，才是永恒不变的真理。”
“数学？这位小姐，简单的计算可无法检验学生们的智慧。”门环温柔的声音带上了一丝轻蔑。
“这可不一定。比如……有若干只鸡兔在同一个笼子里。从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。请问笼中各有多少只鸡和兔？这可不是简单的计算吧？”
艾莉亚顿了顿，开心的笑道：“只需改变几个数字，就会变成一个全新的题目。像这样有趣的问题，应该能满足罗伊娜·拉文克劳女士对学生智慧的检测吧。”
“你说的有道理，我会好好想一想的。谢谢。”门环又重新回到了休眠状态。
Yahoo!!!居然真的成功了！艾莉亚满意的微笑起来。等开学的时候，拉文克劳的小鹰们一定会恨我的吧。(﹡ˆoˆ﹡)
鸡兔同笼，多么美妙呀。
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“真的吗？谢谢教授！”艾莉亚兴奋的说，又想突然想起来什么一样从袖口取出勒忒：“我可以带它一起去吗？”
“理论上来说，学校是不允许带蛇的，但如果是你的话……问题不大。”
“那我们怎么去？幻影移形还是飞路粉还是门钥匙？
“幻影移形到学校门口。你应该也知道，霍格沃兹境内是不允许幻影移形的。”
桑托斯院长突然打断了对话：“你们的意思是……你们现在就要去霍格沃兹参观？”
“是的，桑托斯老爹。”艾莉亚兴奋地回答道。
“好吧~_~。”桑托斯院长无奈的挥了挥手。
麦格教授随即礼貌地朝桑托斯点了点头，一把抓住艾莉亚的手臂，在房间中消失了。—————————————————————————————————————————————————————————
“这是家养小精灵雷克。他将带领你参观霍格沃兹。”麦格教授一说完，就匆匆的走了。多半是要告诉邓布利多关于她的事吧，艾莉亚暗想。
画上的人物走来走去，相互交谈。艾莉亚突然感受到一阵荒谬的心悸，她突然对自己的目标产生了怀疑，对自己的做法产生了怀疑，甚至对自己前世的记忆产生了怀疑。
她的手不自觉的摸上了左手上那一枚伴随她两世，神奇的骷髅指环，心里也渐渐平静下来。她轻抚霍格沃兹的墙壁，感受着这座古老城堡的脉搏：“你好，霍格沃兹。”
不知是不是因为“记忆丧失”的原因，勒忒对于这些魔法元素接受的特别快。而艾莉亚虽然有心理准备，但在神奇的魔法面前，还是忍不住发出一声声惊叹。
艾莉亚晃悠到了拉文克劳塔楼上，公共休息室外，有一个鹰状青铜门环。与其它学院的公共休息室不同的是，必须得正确的回答门环提出的问题才可以进入休息室。
艾莉亚敲了敲门，门环温柔的问到：“凤凰与火，先有哪一个？”
看来门环的题库不够充足呀，居然能抽到原著中的原题：“这是一个循环，没有始终。”
“回答正确。”门自动打开了。
艾莉亚并没有进去，而是和门环聊起天来：“你是如何确定对方的答案正确与否呢？语言和文字可以被赋予无数的意义。而只有数学，才是永恒不变的真理。”
“数学？这位小姐，简单的计算可无法检验学生们的智慧。”门环温柔的声音带上了一丝轻蔑。
“这可不一定。比如……有若干只鸡兔在同一个笼子里。从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。请问笼中各有多少只鸡和兔？这可不是简单的计算吧？”
艾莉亚顿了顿，开心的笑道：“只需改变几个数字，就会变成一个全新的题目。像这样有趣的问题，应该能满足罗伊娜·拉文克劳女士对学生智慧的检测吧。”
“你说的有道理，我会好好想一想的。谢谢。”门环又重新回到了休眠状态。
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