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第695章 单词记忆法!

小说:无限花钱系统作者:两斤滴龙虾字数:0更新时间 : 2019-05-06 22:09:15
“有谁能拼写出来吗?”林亦逸脸上的笑容不减,看着这群孩子们,静静地等待大家的回答。

        “睡觉和绵羊吗?”

        “睡觉是sleep,s,l,e,e,p。”

        “绵羊sheep,s,h,e,e,p!”

        “这……”

        班级里,有的学生默默地念了一遍,有的学生则在心里默写了一遍。

        而毫无例外的,大家都把这两个单词给记住了!

        就连刚刚和林亦逸抬杠的刺头学生也不例外。

        “老师,我们记住了!”

        “都记住了吗?”林亦逸笑问道。

        “都记住了!”这一次,是全班同学的回答,声音洪亮,所有学生都充满着自信!

        高兴的同时,也有一些学生心里感到疑惑。

        “老师,为什么我们能记住呢?”

        “因为大家其实都不笨,记单词对大家来说并不难,只是太过枯燥所以提不起大家的兴趣,所以我就举例了这个数绵羊的故事,大家在记住这个故事的同时,自然就记住了sheep和sleep两个单词。”林亦逸笑了笑说道。

        闻言,班上的学生目光中的变得熠熠生辉。

        能够坐在这里的学生,确实是有学霸,但更多的,是学习成绩并不好的。

        才被家里人送来这里学习。

        曾经也不止一次被人说过自己笨,也曾经真的以为自己记不住单词确实是因为自己太笨了。

        却没想到,今天第一次,老师告诉大家,大家都不笨!

        不少人的心中,在这一刻都感到了暖意。

        对台上的林亦逸好感度直线上升。

        “那老师,按你的方法,我们是不是只要给每个单词都编一个故事就能记住单词了?”

        闻言林亦逸笑着摇了摇头:“你们知道英语单词一共有多少个吗?”

        大家摇头:“不知道。”

        “老师也不知道,就算咱们只算中考的词汇,怎么说也有3000个吧?你们谁能做到给3000个单词都编个有关的,又有趣的故事呢?”林亦逸问道。

        大家再一次摇了摇头,这个工程量,光光是听着就觉得浩大无比,至少作为一个学生,他们没有谁有那个精力能做到。

        渐渐地大家本来充满希翼的目光,又开始变得暗淡。

        林亦逸也连忙开口了:“但是大家不用担心的,想要记住单词其实是有很多技巧的。”

        听到林亦逸的话,大家都把目光聚集在了林亦逸的身上,聚精会神地想听林亦逸所说的技巧。

        而林亦逸也没有卖关子的打算,直接开口说道:“其实大部分英语单词之间都是有联系的,你们谁借我一本英语书?”

        很快,就有学生递了林亦逸一本老厚的课本,林亦逸翻到了后面的单词表。

        “嗯,大家看第一单元的单词吧,看这几个:teacher    老师,worker    工人,dancer舞蹈家,singer    歌手,dricer    司机,writer    作家。”林亦逸一边说着,一边把念到的单词用粉笔写在了黑板上。

        转头又问道:“大家仔细看看,能不能发现它们有什么共同的地方?”

        “嗯,它们都是职业的单词!”

        “对!还有呢?”

        “还有……他们都是er结尾!”

        大家一点一点地发现了几个单词之间的联系,似乎马上就能发现什么神奇的事情,而让得大家的兴致都很高!

        “所以呢?”林亦逸又问道,这些都是英语单词中最容易总结的规律之一,他相信大家一定能找到答案。

        也很快,就有一个女生怯生生地开口说道:“所以er作为单词的结尾,就代表着什么什么人,teach是动词‘教’,所以teacher就是老师的意思,work是工作,所以worker就是工人,dance是跳舞,dancer是舞蹈家……”

        那位女生越说越激动。

        自然,那是因为她说的是正确的。

        而她的答案,也顿时让更多的同学恍然大悟,眼眸中闪烁着小星星。

        只要记住这个规律,对他们记忆单词无疑是有极大的帮助的!

        “可是老师,我记不住teach、work、dance这些单词怎么办。”这时候又有学生苦着一张脸说道。

        “首先,你要知道这个世界上没有任何一件事都是绝对的,这些规律也是亦然,会在不同情况下发生变化。

        针对这些单词你可以把它们联系起来,造一个句子,比如说我的老师喜欢跳舞和唱歌,梦想成为一名作家,只要记住里面的单词,工作量就会小很多,记忆效果也会好很多。

        另外,只要记住这些基础单词,再掌握创造单词的技巧,我相信大家的词汇量就会大大的提升。”

        “真的吗老师?”听到林亦逸的话,学生们越发的激动。

        这节课上他们学到的东西比起以往不知道要多上多少倍。

        “真的。”林亦逸点了点头:“就跟我刚刚说过的一样,记忆单词的办法是有很多很多的。

        包括那些大家都认为没有关联的单词。

        嗯……比如说还是第一单元的teenager,我们可以把单词拆分成teen-ag-er,大家发现了什么了吗?”

        林亦逸把单词写在黑板上继续问道。

        这一会儿,大家又陷入了沉默,盯着黑板半响都没人能说出个什么东西来。

        “这样,刚刚我们知道了er是某种人,那age呢?”林亦逸问道。

        “年龄,岁数?”有人回答道。

        “对没错,那前面的teen呢?又是什么意思呢?”林亦逸有些循循善诱的感觉,一步一步地指引着同学们:“再给大家提个醒,十三thirteen,十四fourteen,十五fifteen……”

        “十几!teen是十几的意思!”随着林亦逸的提醒,立刻有人醒悟过来,大声喊出来。

        “对那现在再看这个teenager单词,teen是十几,ag是年龄、岁数,er是某种人,把它们连在一起又是什么呢?”林亦逸笑着说道。

        “十几,岁,人,十几岁的人,青少年!”同学们小嘴越长越大。

        “那么现在闭上眼睛,告诉我青少年的单词是什么,该怎么拼呢?”林亦逸又道。

        “teenager!t,e,e,n,a,g,e,r!”拼写完了单词之后,同学们皆是睁开了眼睛,眼里已经不能用喜悦来形容了!

        (本章完)

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